2023年2月24日-26日，首批國家級職業教育教師教學創新團隊秘書處組織召開專業領域課題研究項目結題評審會議，以團隊協作共同體為單元分組采用騰訊會議方式進行?！坝變罕Ｓc學前教育”團隊協作共同體的8個單位于2月23日開展共同體內部交流研討會，2月25日正式舉行結題評審會。評審會由專家組組長李夢卿教授主持，全體成員參加會議。
泉州幼兒師范高等?？茖W校首批國家級職業教育教師教學創新團隊承擔的《學前教育專業“課程思政”載體與實施路徑創新研究》，由課題負責人顏曉燕教授作結題匯報，從“研究進程、措施、結論、創新、成果、存在的主要問題及改進思路”等六大部分展開。匯報后評審專家就結題材料及課題匯報情況提出問題展開答辯，對課題研究的科學、嚴謹、規范性、思政載體和途徑創新等方面給予肯定，并對畢業生的思政專項跟蹤調查提出指導意見。
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團隊課題研究創立形成了“思政導向、三維價值、點面載體、四重模式、五環推進、五維評價”的以師德為首課程思政立體化體系，高質量達成研究目標和要求，提升育人育師研究實效。
課題研究形成了可借鑒可應用的樣例，匯編《學前教育專業課程實施報告》和《學前教育專業課程思政案例集》。成果推廣應用于學校專業課程建設改革、雙師教師團隊建設、協作共同體建設、學生崗課賽證融合學習和幼兒園師資培訓研修等工作中，積極發揮示范輻射作用；也推廣輻射到金華職業技術學院師范學院、寧夏幼兒師范高等?？茖W校、新疆和田師范?？茖W校和寧德師范學院教育與藝術學院等院校，得到一致好評。
圖1：2月23日共同體內部交流研討會
圖2：2月25日課題結題評審會
圖3：課題負責人顏曉燕作結題匯報
圖4：課題研究創建課程思政理念
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