《共同體》是中國之聲決勝時刻聯合體育大生意推出的體育商業主題對話節目，以“求同存異，聊聊大家共同關心的體育熱點話題”為口號，每周一期，逢周五晚上10:00于中國之聲《決勝時刻》欄目期間播出。
8月3日消息，廣州市教育局發布《關于印發2024-2026年初中學業水平考試體育與健康科目統一考試項目考試規則、評分標準和特殊考生醫務審核指南的通知》，新增了乒乓球、羽毛球、網球“三小球”等項目。中考引入多種體育項目后對校園體育發展有何推動作用？是否在體育科也存在“應試教育”趨勢？8月11日，第18期節目討論匹克球在中國的發展趨勢。參與的“閑話者”是中國之聲張聞，廣州體育學院休閑與數字體育學院院長王曉東，體育大生意大灣區產業總監譚力文。
本文為本期節目精華內容回顧。
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廣州中考體育科規則細節
張聞：王院長和力文都在廣州工作。最近廣州中考的體育科調整了考試規則。2024年，廣州中考體育新增五個項目。力文，大概您是我們三人之中最晚中考的，您覺得新的規則下中考變難了還是變容易了？
譚力文：我們先看廣州中考體育的基本規則。滿分70分。50分來自統一考試，項目有三類。一類項目為“二選一”，即男生1000米跑/女生800米跑和100米游泳中選一項。二類項目為“六選一”，在原有的實心球、鉛球、三級連續蛙跳、立定跳遠、一分鐘跳繩的基礎上，增加了男生引體向上和女生平行梯懸垂攀移。三類項目為“六選一”，原本設立了“三大球”足球、籃球、排球，現在新增了“三小球”羽毛球、乒乓球、網球。一類項目滿分20分，二類項目和三類項目滿分均為15分。
此外，廣州中考體育還有20分來自體育素質綜合評價。綜合評價得分以初中三年的《國家學生體質健康標準》測試成績、體育課成績和體育綜合知識測試成績為依據。
中考體育中，跑步等體能項目仍不可缺少
我覺得新增“三小球”主要是增加了考生的選擇，使得他們可以根據自己的實際情況、特長等選擇更易得分的項目。例如廣州有很深厚的羽毛球傳統，可能選考羽毛球的考生比例會比較大。但是得分難度是要結合縱向比較的。這次廣州中考體育更新規則，除了新增項目之外，籃球和排球的滿分要求降低了，這個就是很直接地降低難度了。而新增項目方面，例如羽毛球滿分要求男生46.4秒、女生47.8秒完成指定動作，究竟有多少考生能做到，要到下一年開考才能知道。2025年參加中考的考生大概會觀望一下2024年的情況再做決定。
張聞：當年我在天津中考，并沒有球類項目，都是考跑跳投。所以最難的大概是男生1000米、女生800米，大家都會在考前幾個月到半年左右突擊訓練。不過體育科目成績的梯度不明顯，基本上大家都能拿到滿分30分。近年來國內中考的趨勢是不是也沒有太大地拉高梯度？
王曉東：教育部門在中考設置體育的初衷，在于讓大家真正重視體育、廣泛參與體育，讓孩子們提升身體素質。制定相關政策時，目前仍然會考慮到分數區分度過大的話，會讓家長覺得孩子丟分風險增加、對體質相對落后一點的孩子不公平。
整體而言，目前社會上還沒有把體育真正視為選拔人才的其中一個標準。所以教育部門對區分度設置方面比較謹慎。不過經過近年來的一系列調整，中考體育項目還是越來越科學，也給學生帶來更多的選擇。其實教育部門是要為此增加工作量的，因為項目越多，組織考試的難度就增大了。
應試需求客觀存在，仍有助于青少年參與體育
張聞：是的，項目越多，教育部門要考慮更多項目的評分標準，以及更多的考試流程。不過這也能引導學校開足開滿體育課，使學生掌握更多的體育技能。只是對學校來說，挑戰同樣也增加了。因為既然有項目成為考試內容，學校就要設置對應課程。是這樣嗎？
王曉東：新增科目主要調動了學生去嘗試更多項目。從目前廣州的校園情況來看，足球、籃球、羽毛球、乒乓球都基本能開課，擁有網球場條件的學校就比較少了。所以單依靠學校，不一定能完整覆蓋所有中考項目。不過換個角度來看，這也可能會推動更多學校修建網球場、羽毛球場，增加校園體育設施配置。
張聞：除了設施之外，我還想到師資的問題。相應技能的體育老師的供應量充足嗎？
王曉東：情況還是差不多，除了網球師資相對有所欠缺，其他項目都沒有太大問題。我認為還是場地設施方面給學校提出了更高要求。
校園足球發展為考生應考足球提供支持
張聞：如果師資可以保證的話，為什么家長需要給孩子暑期報班、甚至報一對一的課程？
王曉東：家長其實內心上還是希望孩子們能開開心心多打球。同時對孩子們來說，參與球類運動也是多多益善。所以暑期的各種培訓班的補充還是有必要的。同時，假如體育不是考試項目，可能家長權衡之下會更傾向于文化、才藝培訓，因為覺得球類班上孩子只是在“玩”，有點浪費時間、影響學習。而現在體育進入中考，孩子們參與培訓，相當于是一邊玩、一邊學習，家長的接受度大了很多。長遠來看，假如體育占考試分值越大、區分度越明顯，家長帶孩子參與運動的熱情還會更高漲。
張聞：您這樣說讓我想起大楊揚在今年“兩會”期間的提案，希望體育中考能避免應試化。她說她觀察到體育加入中考、分值提升后，有些地區的家長、學校乃至整個社會形成了所謂“卷體育中考”的問題。例如一對一培訓課程增加，例如學校專門安排學生主攻一些“易出成績”的項目。她擔心這種應試化傾向讓孩子不但不會愛上體育，甚至因為中考體育科而對體育產生畏懼心理。
王曉東：所謂“應試”其實避免不了，只能考慮怎樣盡量降低負面影響?，F在的趨勢是在考試科目設置方面多思考、多嘗試。例如以前體能類考核項目更多，但這些項目比較枯燥，孩子們就容易出現拒絕或畏難情緒。而現在加入了球類項目，孩子即使訓練的時候有點辛苦，但還是會得到游戲的快樂，甚至做得好的話可以參加比賽，接受程度會有很大改觀。
張聞：中考體育中還加入了對平時成績的考核，是不是有利于淡化“一考定勝負”帶來壓力？
王曉東：我覺得綜合評價稍微有點容易流于形式，變成只是一個安慰性的做法。既然是考試，本身會有嚴格的標準。而綜合評價這20分，可能體育老師基本上都會給滿，相當于70分的題目變成50分分值，某種意義上來說降低了區分度。不過這只是我個人觀點。
體院成為體教融合未來人才庫
張聞：從市場的反應來看，感覺今年報體育課外班的孩子更多了。除了跟考試有關，有的綜合評定也加入了體育方面的內容，例如三好學生等等。包括在小學也是這樣。我留意到北京現在就很多孩子學跳繩，因為北京的考試和或者評定有跳繩相關的內容。當體育的分數或者評定對孩子的升學日益重要時，家長通常的第一想法就是報班。力文，近幾年中考體育、小升初等等方面的改革，是不是給體育商業培訓帶來了商機？
譚力文：以2021年7月“雙減”政策出臺為節點，校外體育培訓機構的生意有爆發性增長。這個暑假尤其火爆。我所在的社區附近的體育培訓機構，放假前已經招滿生。不少教練不但排班從早到晚，甚至會有課程沖突到同一時間段。
這些商業機遇的來源顯而易見。過去開設足籃排培訓的機構，了解到本地中考的標準調整后，自然會開設相應的培訓班。有的是幫助非應屆考生提前適應相關項目的要求，有的是為應屆考生而設的突擊。家長肯定希望孩子不要落后，比較支持這一類輔導手段，相關的培訓班就有了市場。
張聞：國家體育總局也留意到“雙減”后體育培訓市場的客流量激增狀態，發了兩份文件希望規范校外體育培訓，避免市場膨脹期出現太多泥沙俱下的現象。
譚力文：是的，很多方面會出現潛在問題。例如市場火爆，培訓機構就增設班次，于是對教練數量有更大需求。是不是加入進來的教練都有對應的資質呢？并不是每家機構都能做到使用合資格的教練團隊。
游泳是暑期最熱門的體育培訓項目之一
張聞：這又回到了師資問題?，F在市場需求量突然變大，師資究竟從何而來？
王曉東：我們體育院校的在校生就是一個很龐大的資源庫。只是相關資源真正對接到市場需求，需要一定的過程。以遵守國家法律法規為前提，讓各個機構充分展開競爭、吸納人才，我相信結果一定是好的。
張聞：王院長，您熟悉體院的情況。對于體院學生來說，教培市場或者中小學體育老師是不是都是很好的選擇？他們入行難嗎？
王曉東：對很多學生來說，優先選擇是進入大中小學，成為編制類的體育老師。同時現在校外培訓市場大了，入行機會當然是很多的。包括自己開俱樂部也是一條不錯的入行渠道。
張聞：力文，您也是體院畢業，從事這方面工作的同學多嗎？
譚力文：例子不少。有同學在廣州開了健身房，還設立了分店；有室友在中山開了籃球俱樂部，每年暑假的招生情況都不錯。體院畢業生走培訓市場這條路還是很對口的。
張聞：有了體院的人才，我一直比較糾結的師資問題，就有很好的解決方案了。我們只是需要這個市場繼續完善，給同學們未來擇業提供更寬的選擇面。而最后，在培訓市場壯大的背景下，我們還是要回到一個本質問題：體教融合中，體育究竟扮演什么角色。體育是特長？是興趣？還是真的會有越來越多的人，將它視為一種育人方式呢？希望隨著學生接觸體育的途徑變多，他們更有可能養成終身運動的習慣。感謝兩位參與今天節目，我們下期見。
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